新三国演义

以赛促学，做好科学教育加法_我的网站

一 |     An ancient bridge built during the reign of the Roman Emperor Nero has recently emerged from the waters of the Tiber River that usually conceal it, Libero Tecnologia reports.,According to the media outlet, the bridge, whose construction was actually ordered by Nero’s predecessor Caligula, was demolished in 500 AD in order to prevent the Goths from entering and plundering the city, and the remains of the structure have since rested beneath the flowing waters of the Tiber, only reemerging on rare occasions when water level in the river falls “too low.”,The development, Libero Tecnologia warns, is actually a worrisome sign, as Rome and the entirety of Lazio are “on drought alarm,” and the water level in the Tiber had dropped by six centimeters in six days, reaching a state that has only been “seen a few times before.”,Namely, the depth of the Tiber dropped to 1.12 meters this month, while normally it should be between 4 and 5.5 meters.,The situation has occurred amid a lack of rainfall in Rome – the media outlet states that it hasn’t rained there for over a month.,Meanwhile, Nicola Zingaretti, the president of Lazio, reportedly declared a “state of natural disaster,” with local residents and companies being advised not to waste water.。    日前，省第二届中小学科学运动会在张家口举行。本届科学运动会以“好奇心、想象力、探求欲，做中学、用中学、创中学”为主题，吸引了全省近3000名中小学生参与45个赛项的角逐。

二 | 值得一提的是，这次大赛对竞赛项目设置进行了优化升级，在保留科学探究、工程技术、航空航天、人工智能四大常规项目的基础上，增设了创意挑战项目，包含科学表演、无人机侦查、智能轨道赛车、水中机器人等10个特色子项。这些项目打破了学科壁垒，将科学知识与艺术表达、传统文化、前沿科技深度融合，不仅考查学生的动手实践能力，更注重考查创新思维、团队协作和跨学科综合素养。去年以来，广泛开展的省、市、县、校四级科学运动会，不仅为省中小学生搭建了学以致用、以赛促学的平台，还是对省在“双减”中做好科学教育加法成效的检验。

三 | 科学教育是提升全民科学素质、建设教育强国、实现高水平科技自立自强的重要基础。传统科学教育往往局限于课本理论与实验室验证，而科学运动会将抽象的物理、数学、编程知识转化为具象的竞技项目，使学生在真实情境中应用知识，实现了从“想法创意”到“科学成果”的闭环。近日，教育部发布《义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动指南》，针对重知识传授、轻能力培育的问题，明确整合、拓展、深化现有科学类课程，聚焦“真实问题”，开展跨学科项目式学习。同时，以此为支点，推动科学教育育人方式变革，引领学生关注生产生活实际和科技发展前沿、大胆探索，引导学生成为问题提出者、方案设计者、问题解决者。

四 | 在此背景下，如何打通科学教育“最后一公里”，重塑义务教育科学课堂，成为当前各级教育部门和学校的一道必答题。省教育厅等九部门专门印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的实施方案》，强化科学教育助推“双减”的资源供给和服务能力，全省所有县（市、区）科学教育实验载体实现全覆盖。为盘活社会科普资源，省教育厅、省科协等单位联合打造了“知了”科普地图数字化平台，系统整合科技馆、博物馆、重点实验室等各类科普场所，实现“一图览尽”便捷服务。同时，大力推动高校科研设施开放，全省已有40余所高校的近百个实验室和科普基地面向中小学生开放，极大丰富了科学教育的社会大课堂。此外，通过公开招聘、定向培养、在职进修等多种途径，着力优化队伍结构，全省中小学科学类课程专任教师中拥有硕士及以上学历者近万人。实施科学教师能力提升工程，建立省级科学教师培训基地，年均轮训科学教师1.2万人次。通过“科普专家进校园”“科学副校长”等机制强化师资软实力，为青少年科学素养的提升筑牢根基。省教育厅相关负责人表示，将进一步建立健全四级科学竞赛联动机制，开展中小学科技教育和科学教育协同发展改革试点，让更多孩子爱上科学。（日报记者 王敬照）。

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Published on:16:05:33